北京綜評(píng)電腦版即北京中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)為你帶來(lái)每個(gè)學(xué)期末的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)功能，讓你查看到教師對(duì)自身的評(píng)價(jià)，以及家長(zhǎng)對(duì)自身的評(píng)價(jià)，同時(shí)還能生成評(píng)價(jià)報(bào)告，讓你隨時(shí)隨地輕松一鍵查看報(bào)告情況。從而更好的實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)建設(shè)！

北京綜評(píng)官方介紹

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革中提出的學(xué)生評(píng)價(jià)的兩個(gè)方面(學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))內(nèi)容之一。緣于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐的困惑以及基于電子平臺(tái)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研發(fā)實(shí)踐。

軟件特色

1."綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)"指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。

2.其中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐的困惑表現(xiàn)于：評(píng)價(jià)指標(biāo)量化困難、難以體現(xiàn)學(xué)生的整體發(fā)展、評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正性受到質(zhì)疑、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋使用存在問(wèn)題以及評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用于升學(xué)困難重重等

3.可以增加評(píng)價(jià)過(guò)程的實(shí)時(shí)性、制定個(gè)性化的評(píng)價(jià)方案、更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能

4.教師和家長(zhǎng)可即時(shí)互動(dòng)，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程并進(jìn)行在線動(dòng)態(tài)分析，以引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

綜合素質(zhì)要求

1.管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面。

2.符合國(guó)家新課改背景下綠色資源網(wǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.評(píng)價(jià)表格管理：用戶(hù)可以進(jìn)行表格模板管理、讀寫(xiě)權(quán)限管理、其它高級(jí)屬性設(shè)置等操作。

4.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)。主要反映學(xué)生各門(mén)課程知識(shí)和技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等。重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基礎(chǔ)型課程成績(jī)、拓展型課程和研究型課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。

5.評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及家長(zhǎng)錄入等在線錄入或批量導(dǎo)入功能。

6.全面詳細(xì)的過(guò)程性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄。

使用流程

學(xué)生進(jìn)入“學(xué)生系統(tǒng)”參與網(wǎng)上自評(píng)，完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自評(píng)部分，并提交至班導(dǎo)師處。同時(shí)可下載或?yàn)g覽學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)他評(píng)部分的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表，并提交申請(qǐng)到班導(dǎo)師處。