重慶綜合素質評價app蘋果版是一款中小學綜合素質測評軟件。家長們可以在線查看學生的綜評素質信息，關注孩子在學校每學期綜合素質發(fā)展情況。也方便教師在線為班級學生進行素質測評。需要的用戶快點來下載吧。

軟件介紹

重慶綜合素質評價平臺通過發(fā)布不同類型評價活動，學生、家長、教師參與評價環(huán)節(jié)，客觀真實記錄學生綜合素質發(fā)展過程中的代表性、關鍵性事實，為所有高中學生建立綜合素質檔案，實現(xiàn)對高中學生綜合素質評價，構建起學生發(fā)展縱向成長樹。

重慶綜合素質評價蘋果版特點

1.作為老師，快用素質教育平臺發(fā)班級通知發(fā)作業(yè)練習提升教育教學效率！

2.作為家長，快用綜合素質平臺看孩子學習表現(xiàn)作業(yè)練習！

3.作為學生，快用綜合素質平臺學習課程練習數學提升綜合素質評價修養(yǎng)！

功能介紹

1.學期初，信息確認

學校與班級，基本信息，評價標準，時間安排

2.學期中，日常記錄

上傳日常記錄，實踐活動，我的日常記錄，排行榜，班級圈

3.學期末，我的檔案

評價參數，思想品德，學業(yè)水平，身心健康，藝術素養(yǎng)等

我的檔案，學業(yè)成績，體測結果，自評互評，檔案公示等

評價原則須知

操作性原則

美育評價方案的指標體系制定要合理，有較強的可評性；方案的實施要有多元主體的參與

發(fā)展性原則

美育綜合素質評價改變了傳統(tǒng)評價方式中以單一、統(tǒng)一的標準來評價每個學生的錯誤做法

導向性原則

傳統(tǒng)的終結性評價將學生導向對書本知識的片面追求

差異性原則

美育綜合素質評價符合美國教育家與心理學家加德納的多元智力理論

更新日志

v1.0.7更新內容

優(yōu)化性能、優(yōu)化用戶體驗