本無(wú)課堂app是一款很受歡迎的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)。全力打造高效的掌上教育模式，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的名師指導(dǎo)，在線教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，科學(xué)分析問(wèn)題，掌握答題技巧，讓他們能更快樂(lè)更開(kāi)心的去學(xué)習(xí)。

本無(wú)課堂安卓版軟件介紹

本無(wú)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司致力于互聯(lián)網(wǎng)教育，著力打造互聯(lián)網(wǎng)智能教育平臺(tái)，讓更多人享受同等優(yōu)質(zhì)的教育資源。目前本無(wú)課堂手機(jī)APP有直播、點(diǎn)播和資料庫(kù)。

我們開(kāi)設(shè)《高考系列講座》，分別邀請(qǐng)10名學(xué)科名師解讀高三一、二診考試，典型試題重點(diǎn)分析，做題方法著重講解，并給出高考“黃金”復(fù)習(xí)建議。

我們打造《周末課堂》，幫助高一同學(xué)鞏固已學(xué)知識(shí)、分析做題思路、掌握解題技巧。

我們創(chuàng)建《暑期課堂》，分為初中升高中銜接班和高一升高二暑期班，幫助同學(xué)們提前調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏、熟悉知識(shí)框架、掌握思路方法。

本無(wú)課堂軟件特色

可以全程記錄課堂授課和互動(dòng)內(nèi)容、可以吸引全球的老師和學(xué)生進(jìn)入課堂，而且大家都可以互動(dòng)討論，網(wǎng)絡(luò)課堂可以記錄和分析學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，老師可以在課堂上和課堂下跟每個(gè)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方案

實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂和傳統(tǒng)課堂未來(lái)是網(wǎng)絡(luò)教育的主流，教育培訓(xùn)的核心就是老師和學(xué)生能夠在實(shí)體和虛擬空間中同時(shí)進(jìn)行教與學(xué)的過(guò)程，非實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂最大的困難就是無(wú)法控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，就像看世界杯決賽直播和知道結(jié)果的第二天的錄像感覺(jué)是截然不同的;收看點(diǎn)播課程感覺(jué)和直播課程感覺(jué)是不同的;

軟件亮點(diǎn)

1、最上方的授課，是核心。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)做到老師學(xué)生的地理上的移動(dòng)成本降低、甚至老師可以在家里上課、不需要教室或到辦公場(chǎng)所。學(xué)生不受地域限制。這是空間上的。時(shí)間上：直播時(shí)間固定，但是錄像可以反復(fù)觀看。事實(shí)上很多網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生就是因?yàn)楣ぷ髟虻葧r(shí)間不能保證，所以落下課程用錄像補(bǔ)上，有時(shí)間可以再跟進(jìn)直播。

2、左邊的檢測(cè)，如果放在實(shí)體，尤其是考試類(lèi)的培訓(xùn)，需要組織模擬考。如果把檢測(cè)放在網(wǎng)上呢?如果每次檢測(cè)的數(shù)據(jù)自動(dòng)生成曲線既能讓學(xué)生自己看見(jiàn)，又能讓老師方隨時(shí)查看呢?

3、右邊的復(fù)習(xí)。實(shí)體下課了約等于失去了約束，而網(wǎng)絡(luò)做到的——在線復(fù)習(xí)做題，和買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)、買(mǎi)CD聽(tīng)聽(tīng)力、然后特意騰出時(shí)間來(lái)伏案奮戰(zhàn)，我感覺(jué)前者更方便，更能擊敗懶惰(尤其是復(fù)習(xí)后自己的頁(yè)面會(huì)留下明顯記錄的時(shí)候、有時(shí)純屬為了早點(diǎn)消滅那個(gè)“曠課”的字樣、而看錄像、最后報(bào)道，個(gè)人特別愛(ài)點(diǎn)“報(bào)道”按鈕)。

4、最后的互動(dòng)。我猜也許這是目前人們還在留戀實(shí)體課程的最后的原因了。切身感受來(lái)講，我和很多同學(xué)素未謀面，但是每個(gè)人在班級(jí)里表現(xiàn)出的個(gè)性，上課搶麥發(fā)言的聲音，喜歡用什么顏色在YY右側(cè)打字，喜歡什么時(shí)候在群里聊天，誰(shuí)用微信說(shuō)話，我都能記得一清二楚。只怕現(xiàn)實(shí)中都沒(méi)有這么多開(kāi)朗外向的人，但是一旦融入這個(gè)虛擬的氛圍里，意外地好多人喜歡揚(yáng)長(zhǎng)避短，用各種方式展現(xiàn)自己。每次課前我會(huì)看一遍熟悉的那一列網(wǎng)名，如果誰(shuí)直播晚來(lái)了，不僅僅是我，大家都會(huì)問(wèn)一句：“今天上課遲到啦?”