- 軟件大?。?span>1024
- 軟件語言:中文
- 軟件類型:國產(chǎn)軟件
- 軟件類別:免費軟件 / 電子圖書
- 更新時間:2017-08-01 10:22
- 運行環(huán)境:WinAll, WinXP, Win7, Win8, Win10
- 軟件等級:
- 軟件廠商:
- 官方網(wǎng)站:暫無
67.34M/中文/2.5
8.34M/中文/5.0
34.17M/中文/4.4
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郝斌C語言自學(xué)教程是由國內(nèi)專業(yè)的C/C++大師,這里為大家提供了超多專業(yè)的講解視頻,為廣大的用戶提供了一次全新的教學(xué)方式,讓你在這里獲得一次專業(yè)的教學(xué)機會。有需要的朋友就趕快來綠色資源網(wǎng)下載使用吧!
我在網(wǎng)上搜了一大堆C語言教學(xué)視頻,可是都是講得亂七八糟的,有的就是照本宣科,從不敲代碼,把做好的PPT讀完,那一專講就沒了。然而,郝老師講的C語言太犀利了,簡單明了不說,老師講的每一點東西都還是用鍵盤敲出來的,若遇到了難點老師都會仔細的講出分析思路,讓你不接受,也得接受.想想大學(xué)里,老師真悲劇,講的吐白沫,到頭來沒幾個人
真正的明白C語言這門課。
看到網(wǎng)上有很多人在艱難的找該視頻,故我把該視頻放在這里,愿各位學(xué)習(xí)進步!
180_C期末考試測試題講解 下
179_NULL的含義
178_C期末考試測試題講解上
177_文件 宏 typedef 漫談
176_位運算符
175_廣義的算法
174_狹義的算法
173_鏈表 下
172_鏈表 中
171_鏈表 上
170_補碼下
170_補碼 下
169_復(fù)習(xí)上節(jié)課補碼知識
168_補碼 上
167_進制轉(zhuǎn)化
166_枚舉下
166_枚舉 下
165_枚舉 上
164_結(jié)構(gòu)體11_綜合應(yīng)用_學(xué)生管理系統(tǒng)(存儲,排序,輸出)
163_冒泡排序
162_結(jié)構(gòu)體10_結(jié)構(gòu)體變量的運算
161指針優(yōu)點大總結(jié)【重點】
160_結(jié)構(gòu)體9_應(yīng)該發(fā)送內(nèi)容還是應(yīng)該發(fā)送地址【重點】
159_結(jié)構(gòu)體8_通過函數(shù)完成對結(jié)構(gòu)體變量的輸入和輸出
158_結(jié)構(gòu)體7_復(fù)習(xí)上節(jié)課知識
157_考前知識點概述
156_結(jié)構(gòu)體6_布置作業(yè)
155_結(jié)構(gòu)體5_如何取出結(jié)構(gòu)體變量中的每一個成員【重點】
154_結(jié)構(gòu)體4_結(jié)構(gòu)體的賦值和初始化
153_結(jié)構(gòu)體3_怎樣使用結(jié)構(gòu)體變量概述
152_結(jié)構(gòu)體2_如何定義結(jié)構(gòu)體[3種方式]
151_結(jié)構(gòu)體1_為什么需要結(jié)構(gòu)體 什么叫結(jié)構(gòu)體【重點】
150_指針_30_跨函數(shù)使用內(nèi)存習(xí)題測試【重點】
149_指針_29_動態(tài)內(nèi)存可以跨函數(shù)使用詳解【重點】用
148_指針_28_靜態(tài)變量不能跨函數(shù)使用詳解【重點】
147_指針_27_閑聊
146_指針_26_復(fù)習(xí)上節(jié)課知識
145_指針_25_多級指針
144_指針_24_動態(tài)內(nèi)存和靜態(tài)內(nèi)存的比較【重點】
143_指針_23_動態(tài)內(nèi)存分配舉例_動態(tài)一維數(shù)組的構(gòu)造
142_指針_22_malloc函數(shù)的用法2
141_指針_21_malloc函數(shù)使用的簡單介紹
140_指針20_為什么需要動態(tài)分配內(nèi)存【重點】
139_指針19_傳統(tǒng)數(shù)組的缺點【重點】
138_指針18_動態(tài)內(nèi)存分配概述
137_指針17_何謂變量的地址 一個指針變量到底占幾個字節(jié)【難點】
136_指針16_指針變量的運算
135_指針15_復(fù)習(xí)上節(jié)課知識
134_指針14_確定一個一維數(shù)組需要2個參數(shù)及其原因_下
134_指針14_確定一個一維數(shù)組需要2個參數(shù)及其原因_上
133_指針13_一維數(shù)組名的含義
132_指針12_下標(biāo)和指針的關(guān)系
131_指針11_一維數(shù)組和指針關(guān)系概述
130_指針10_通過指針為什么可以使被調(diào)函數(shù)修改主調(diào)函數(shù)多個變量的值
129_指針9_復(fù)習(xí)前面所有指針知識 實參和形參永遠是不同的變量
128_指針8_星號的三種含義
127_指針7_經(jīng)典指針程序_互換兩個數(shù)字_2
127_指針7_經(jīng)典指針程序_互換兩個數(shù)字_1
126_指針6_基本類型指針常見錯誤解析
125_指針5_基本類型指針
124_指針4_什么是指針
123_指針3_什么是地址
122_指針2_指針的重要性
121_指針1_指針用法初次簡單介紹
120_函數(shù)_17_變量的作用域和存儲方式
119_函數(shù)_16_函數(shù)復(fù)習(xí)
118_函數(shù)_15_遞歸
117_函數(shù)14_常用的系統(tǒng)函數(shù)和自己如何通過書籍學(xué)習(xí)系統(tǒng)函數(shù)的用法
116_函數(shù)_13_復(fù)習(xí)上節(jié)課知識
115_函數(shù)_12_如何在軟件開發(fā)中合理的設(shè)計函數(shù)來解決實際問題
114_函數(shù)_11_形參和實參
113_函數(shù)_10_函數(shù)的聲明
112_函數(shù)_9_復(fù)習(xí)上節(jié)課直至
111_函數(shù)8_函數(shù)舉例_判斷一個數(shù)字是否是素數(shù)
110_函數(shù)7_函數(shù)的分類
109_函數(shù)6_return和break的區(qū)別
108_函數(shù)5_如何定義函數(shù)
107_函數(shù)4_什么是函數(shù)
106_函數(shù)3_為什么需要函數(shù)
105_函數(shù)2_函數(shù)使用簡單介紹
104_函數(shù)1_函數(shù)概述
103_數(shù)組_7_是否存在多維數(shù)組
102_數(shù)組_6_二維數(shù)組的使用
101_數(shù)組_5_一維數(shù)組的使用
100_數(shù)組_4_數(shù)組之所以不是我們學(xué)習(xí)重點的原因
99_數(shù)組_3_為什么需要數(shù)組
98_數(shù)組_2_數(shù)組的簡單使用
97_數(shù)組_1_數(shù)組概述
96_流程控制 總測試
95_流程控制 總復(fù)習(xí)
94_學(xué)C語言為什么無法做出像樣?xùn)|西 和 各門課程之間關(guān)系
93 _ continue的用法
92 _ break的用法【重點】
91 _ switch瑣碎非重點知識介紹
90 _ switch的用法簡介
89 _ 一元二次方程 用do...while 實現(xiàn)
88 _ do...while 與 while 和 for的比較
87 _ 什么時候使用while,什么時候使用for
86 _ 如何看懂一個程序舉例_2 _ 菲波拉契序列_2
85 _ 如何看懂一個程序舉例_2 _ 菲波拉契序列_1
84 _ 如何看懂一個程序舉例_1 _ 用while判斷是否是回文數(shù)【重點】
83 _ while循環(huán)3 _ for和while的比較
82 _ while循環(huán)2 _ while執(zhí)行順序
81 _ while循環(huán)1 _ while概述
80 _ for循環(huán)9 _ 多個for循環(huán)嵌套使用舉例
79 _ for循環(huán)8 _ 復(fù)習(xí)多個for循環(huán)嵌套使用時執(zhí)行的順序
78 _ 運算符補充3 _ 逗號表達式
77 _ 運算符補充2 _ 三目運算符
76 _ 運算符補充1 _ 自增[自減]
75 _ 復(fù)習(xí)進制的知識
74 _ for循環(huán)7 _ 多層for循環(huán)嵌套使用時的執(zhí)行順序問題【重點 難點】
73 _ for循環(huán)6 _ for和if的嵌套使用四個習(xí)題的講解
72 _ for循環(huán)5 _ 浮點數(shù)的存錯所帶來的問題_2
72 _ for循環(huán)5 _ 浮點數(shù)的存錯所帶來的問題_1
71 _ for循環(huán)4 _ 強制類型轉(zhuǎn)化 和 1+1除2+1除3+....+1除100之和 程序的講解
70 _ 復(fù)習(xí)上節(jié)課知識
69 _ for循環(huán)3 _ for和if的嵌套使用_2
69 _ for循環(huán)3 _ for和if的嵌套使用_1
68 _ for循環(huán)2 _ for循環(huán)最簡單的用法
67 _ for循環(huán)1 _ 為什么需要for循環(huán)
66 _ 循環(huán)的分類
65 _ 循環(huán)的定義
64 _ switch后面再講
63 _ 選擇9 _ if常見問題解析【重點】
62 _ 選擇8 _ 空語句的問題
61 _ 復(fù)習(xí)上機課知識
60 _ 學(xué)習(xí)C語言常見誤區(qū) 如何看懂一個程序 如何掌握一個程序
59 _ if例子2 _ 對任意三個數(shù)字進行排序
58 _ if例子1 _ 互換兩個數(shù)字
57 _ 選擇7 _ if舉例--求分數(shù)的等級
56 _ 選擇6 _ C語言對真假的處理
55 _ 選擇5 _ if..else if...else...的用法
54 _ 選擇4 _ if..else...的用法
53 _ 選擇3 _ if的范圍問題【重點】
52 _ 選擇2 _ if最簡單的用法
51 _ 選擇1 _ if概述
50 _ 流程控制4 _ 流程控制為什么非常非常重要
49 _ 流程控制3 _ 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
48 _ 流程控制2 _ 流程控制的分類
47 _ 流程控制1 _ 什么是流程控制
46 _ sacnf用法5 _ scanf用法復(fù)習(xí)
45 _ 運算符4 _ 對初學(xué)運算符的一些建議
44 _ 運算符3 _ 邏輯運算符
43 _ 運算符2 _ 除法與取余運算符
42 _ 運算符1 _ 運算符的分類和簡單介紹
41 _ sacnf用法4 _ 如何使用scanf編寫出高質(zhì)量的代碼
40 _ sacnf用法3 _ 一次給多個變量鍵盤賦值
39 _ scanf用法2 _ 含有非輸入控制符
38 _ scanf用法1 _ 不含輸入控制符的用法
37 _ 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
36_ printf用法詳解_3 _ printf為什么需要輸出控制符【重點】
35_ printf用法詳解_2【重點】
34_ 如何編寫出更有保存價值 和 更有學(xué)習(xí)價值的程序
33_ printf的用法詳解_1【重點】
32_ 對初學(xué)編程者的一些個人建議
31_ printf和scanf簡介
30_ 什么是ASCII + 字符本質(zhì)上與整數(shù)的存儲方式相同【重點】
29_ char使用常見問題解析
28_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 不同類型數(shù)據(jù)之間相互賦值的問題
27_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 什么是字節(jié)
26_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 代碼規(guī)范化
25_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 本講知識回顧
24_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 常量以什么樣的二進制代碼存儲在計算機中
23_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 常量在C語言中是如何表示的
22_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 什么叫進制
21_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 如何定義變量
20_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 變量為什么必須的初始化【重點】
19_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ cpu 內(nèi)存條 vc++6.0 操作系統(tǒng) 之間的關(guān)系
18_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 什么是變量
17_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 數(shù)據(jù)類型
16_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ HelloWorld程序如何運行起來的
15_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ cpu 內(nèi)存條 硬盤 顯卡 主板 顯示器 之間的關(guān)系
14_ C編程預(yù)備計算機專業(yè)知識 _ 本講概述
13_ C概述 _ 回顧本講內(nèi)容
12_ C概述 _ VC++6.0軟件使用講解
11_ C概述 _ 一元二次方程詳解
10_ C概述 _ C語言課程總綱要
9_ C概述 _ 常見問題答疑 1.學(xué)習(xí)java為什么建議先學(xué)C語言 2.沒學(xué)過計算機專業(yè)課程能夠?qū)W懂C語言么 3.英語和數(shù)學(xué)不好能學(xué)好C么?
8_ C概述 _ 學(xué)習(xí)的目標(biāo)
7_ C概述 _ 怎樣學(xué)C語言
6_ C概述 _ C的重要性
5_ C概述 _ C的應(yīng)用領(lǐng)域
4_ C概述 _ C的特點
3_ C概述 _ C語言的起源和發(fā)展
2_ C概述 _ HelloWorld程序舉例
1_ C概述 _ 本講內(nèi)容概述
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